將近兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，孩子究竟該怎么過(guò)？最近幾天，馬上要開(kāi)啟暑假生活的孩子們自然是樂(lè)開(kāi)了花，然而不少上班族爸媽卻為如何安排孩子的暑期生活愁得睡不著覺(jué)。其實(shí)，只要提前制定一個(gè)張弛有度的暑假規(guī)劃，便可讓孩子擁有完美假期。 暑假規(guī)劃進(jìn)行時(shí) STEP 1 理清任務(wù)線(xiàn) “幫孩子制定暑期規(guī)劃之前，首先應(yīng)該召開(kāi)一次小型的家庭會(huì)議，和孩子一起商議一下T A的暑假生活究竟要干些什么？”在資深教育專(zhuān)家王榮輝看來(lái)，雖然是暑假，但是對(duì)于不少家長(zhǎng)而言，暑期首要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，除了完成暑假作業(yè)，不少家庭還會(huì)趁機(jī)安排孩子培訓(xùn)充電。其次，由于不少爸媽都是上班族，因此除了學(xué)習(xí)，多數(shù)孩子的暑假生活主要以宅家休閑為主，看電視、玩游戲等各種H appy。除此之外，還有體育鍛煉、生活鍛煉和社交鍛煉三大主題。另外，親子旅游，最近幾年在中產(chǎn)家庭中也十分流行。 王榮輝強(qiáng)調(diào)，暑假是孩子的，因此暑假的生活究竟該怎么安排，一定要充分考慮孩子的個(gè)性，并尊重孩子的意愿。與此同時(shí)，孩子的暑假生活，應(yīng)該是越豐富越好，不應(yīng)該讓暑假被作業(yè)和培訓(xùn)班填滿(mǎn)。學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了完成暑假作業(yè)，幫孩子制定一個(gè)有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃(如果孩子成績(jī)不錯(cuò)，請(qǐng)省略)，還應(yīng)該跳出應(yīng)試教育的窠臼，制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，以增加孩子閱讀量，提高孩子的文化素養(yǎng)；家務(wù)計(jì)劃，除了孩子自己平時(shí)承擔(dān)的家務(wù)，還可以適當(dāng)讓孩子幫忙分擔(dān)一些力所能及的其他家務(wù)，以增強(qiáng)孩子的...
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2013年8月7日遼寧省通遼市金色童年幼兒園全體員工參加北京蒙特梭利早期教育協(xié)會(huì)舉辦的3-6歲蒙特梭利早期教育培訓(xùn)。
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Ipad、手機(jī)、電腦、電視等電子屏幕會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，但現(xiàn)實(shí)中我們也很難完全將孩子與這些電子產(chǎn)品隔離開(kāi)來(lái)，在給孩子使用時(shí)，一定要注意護(hù)眼。 場(chǎng)景1：地鐵上，一位1歲多的寶寶不知道是不喜歡地鐵里人多，還是害怕地鐵行進(jìn)時(shí)的感覺(jué)，一上車(chē)就開(kāi)始哭鬧，怎么哄都沒(méi)用。最后，寶寶媽媽拿出手機(jī)，打開(kāi)視頻給寶寶看，寶寶很快就安靜下來(lái)了。 場(chǎng)景2：媽媽帶2歲的豆豆回老家，一群親戚長(zhǎng)輩在一起聊天，豆豆覺(jué)得無(wú)聊就要求要玩Ipad，一群長(zhǎng)輩看著2歲的豆豆熟練地打開(kāi)Ipad，并找到自己要用的APP圖標(biāo)，然后開(kāi)始專(zhuān)心的看動(dòng)畫(huà)片，紛紛感嘆，這孩子真聰明，我們都不會(huì)用呢。 場(chǎng)景3：3歲的妮妮進(jìn)入了叛逆期，不喜歡刷牙，媽媽怎樣說(shuō)都沒(méi)用。朋友建議媽媽給妮妮看看關(guān)于刷牙的教學(xué)動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到妮妮很感興趣，而且也愿意和動(dòng)畫(huà)片里的卡通人物一起認(rèn)真刷牙，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)要求刷牙。 場(chǎng)景4：5歲的楠楠最近很迷戀連連看的游戲，一有空就拿Ipad玩，為了玩游戲，愿意答應(yīng)爸爸媽媽的任何要求，如好好吃飯、練習(xí)數(shù)數(shù)，甚至?xí)鲃?dòng)收拾自己的玩具。 這些場(chǎng)景，相信不少家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，Ipad、手機(jī)、電腦、電視，這些電子產(chǎn)品確實(shí)給我們?cè)谟齼荷蠋?lái)了不少便利，但是經(jīng)常使用電子產(chǎn)品會(huì)會(huì)孩子的眼睛造成傷害，甚至影響視力。Ipad時(shí)代，我們?cè)撊绾谓o寶寶護(hù)眼？ 電子產(chǎn)品這些特點(diǎn)讓孩子眼睛很受傷研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間、近距離閱讀，戶(hù)外活動(dòng)少，環(huán)境狹小和近視的發(fā)病率是相關(guān)...
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2010年7月28日湖北神荊州市文藝幼兒園參加北京蒙特梭利早期教育協(xié)會(huì)舉辦的3-6歲蒙特梭利教育中級(jí)班
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“孩子打人、被人打，怎么辦?”很多媽媽都咨詢(xún)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，那么孩子打人或被打，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間該怎么辦? 咱家寶寶打人，推人，咬人的。我們來(lái)討論第一個(gè)話(huà)題。咱家寶寶打人怎么辦?討論怎么辦之前我們先看看3歲以前的寶寶為何會(huì)打人、拍人、推人、咬人等。 1歲以?xún)?nèi)的寶寶，會(huì)特別喜歡拍，拍人，拍自己，撲人，甚至咬人。這都不是故意的。他們是在探索，是正常的發(fā)育過(guò)程。“打”是由于上臂的控制能力還不夠靈活。如果孩子上臂僵硬，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)于用力的情況。 有媽媽說(shuō)寶寶會(huì)從別人身上碾壓過(guò)去，或是沖撞對(duì)方。這仍是基于孩子身體的發(fā)育。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞：空間感、身體控制能力。 5個(gè)月的孩子到處亂抓，屬于正常。有的還會(huì)抓傷自己的臉，因?yàn)槭值目刂颇芰Σ?，父母要仔?xì)看護(hù)。 1.5歲以后，孩子的空間感好了，可以敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊的障礙物。另一個(gè)就是身體的控制能力。一般1.5歲的孩子才可以在快速前進(jìn)的過(guò)程中，迅速剎車(chē)或拐彎。剎車(chē)的能力與孩子的內(nèi)耳前庭的發(fā)育有關(guān)系。肌肉控制能力更好的孩子，會(huì)靈活地加速或減速。 3歲以前的孩子打人，一種是生理性的，一種是模仿的，極少的是惡意行為。 有媽媽問(wèn)到，怎樣可以讓寶寶拍得輕一點(diǎn)。 解決方法1：促進(jìn)寶寶的手部觸覺(jué)能力。按摩，接受更多的觸覺(jué)體驗(yàn)，告訴寶寶什么是輕、重。 如果寶寶手部觸覺(jué)能力發(fā)展的不好，以后在寫(xiě)字的時(shí)候，也會(huì)比較吃力困難。手發(fā)育的好的，是可以繡花的;發(fā)育的不好的，只能鋤地啦。 解決方...
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