?![]()
????奧爾夫教學(xué)法的創(chuàng)建者卡爾·奧爾夫(1895-1982)是一位卓有成績(jī)的德國作曲家，音樂作品在全世界經(jīng)常上演。他同時(shí)也是位音樂教育改革先驅(qū)。他的音樂教育體系在全世界廣為流傳，教材被翻譯成二十多種文字。他認(rèn)為，傳統(tǒng)音樂教學(xué)法舍本求末，過度強(qiáng)調(diào)技巧，卻忽略了音樂的生命、創(chuàng)造和表達(dá)。
????
???? 奧爾夫教學(xué)法是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。
?
????奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。
?
??? 奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)新精神。音樂活動(dòng)中有大量機(jī)會(huì)讓孩子即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。特制的奧爾夫樂器使兒童能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂趣。
奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)本土化。奧爾夫的教育思想能與當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)完美結(jié)合，這也是奧爾夫教學(xué)法能迅速傳遍世界的重要原因之一。
?
培訓(xùn)內(nèi)容
1、生平、形成背景、基本理念、原則；
2、主要教學(xué)內(nèi)容和方法：（1）朗誦入手，（2）結(jié)合動(dòng)作，（3）樂器教學(xué)，（4）聽力訓(xùn)練
3、基于兒童發(fā)展的音樂課堂教學(xué)
4、由語言進(jìn)入的節(jié)奏學(xué)習(xí)方法
5、由故事引入，進(jìn)行節(jié)奏、多聲、舞蹈及曲式等音樂本體學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
6、體態(tài)律動(dòng)表現(xiàn)音樂的要素
7、各年齡段幼兒歌唱訓(xùn)練在游戲中完成，字母譜與唱歌律動(dòng)
8、故事情境下的舞蹈律動(dòng)，分析音樂結(jié)構(gòu)，啟發(fā)創(chuàng)編思路
9、0-6歲嬰幼兒學(xué)習(xí)音樂的特點(diǎn)、備課、教材及樂器
10、音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐
11、不同年齡段舞蹈教學(xué)的方法及備課依據(jù)
12、如何創(chuàng)編奧爾夫音樂課例
?
授課教師：
奧爾夫音樂講師：張燦悅
2009年畢業(yè)于四川音樂學(xué)院，熱情、開朗，舞蹈主要專業(yè)與民族舞，為高校及企業(yè)策劃編排舞蹈，并多次獲獎(jiǎng)。2013年成為北京蒙特梭利早期教育協(xié)會(huì)奧爾夫音樂認(rèn)證教師，并多次出國學(xué)習(xí)奧爾夫音樂。
?
奧爾夫音樂高級(jí)講師：陳紅君
大學(xué)音樂教師，畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院民族聲樂系，音樂家協(xié)會(huì)成員，具有豐富的演唱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2011年獲得國家奧爾夫音樂教師認(rèn)證，隨后成為北京蒙特梭利早期教育協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)Ｂ毥處煟翢o保留的教授學(xué)員學(xué)員，深受學(xué)員喜歡。
?
報(bào)名條件：
3年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，有音樂舞蹈基礎(chǔ)。
?
主辦單位：
北京蒙特梭利早期教育協(xié)會(huì)
授課時(shí)間：2023年7月1日至7月7日（共計(jì)60課時(shí)7天）
食宿：費(fèi)用自理，協(xié)會(huì)協(xié)助聯(lián)絡(luò)安排。
報(bào)名咨詢：010-62213633，13508380400
聯(lián)系人：羅老師
郵箱：296512623@qq.com
網(wǎng)址：?www.m.ta55.cn
地 址：北京海淀區(qū)北京市新街口外大街19號(hào)北京師范大學(xué)南院
培 訓(xùn) 費(fèi)：3380元/人（含資料，證書費(fèi)）
資質(zhì)認(rèn)定：培訓(xùn)結(jié)束測(cè)評(píng)合格后頒發(fā)協(xié)會(huì)認(rèn)證證書?